这种氛围所裹挟。
他们更注重充实自己的内心，培养自己的爱好。
林夕在文学社里写诗，写散文，陈阳则背着他的相机，穿梭于小城的街头巷尾，记录着那些即将消失的风景。
他们没有高谈阔论的理想，只有对当下生活的热爱和对未来的朴素期盼。
毕业季到来的时候，校园里弥漫着离别的伤感和对未来的憧憬。
同学们忙着投简历，参加面试，为了一个好工作而焦头烂额。
有些同学因为屡屡碰壁而情绪低落，甚至感到人生无望。
林夕也投了一些简历，但她并没有那种非要进大公司的执念。
她更倾向于选择一份能让她感到舒适和踏实的工作，一份能让她内心安宁的工作。
最终，她选择回到家乡，成为了一名小学语文老师。
当得知她的选择时，有些同学表示不解，甚至有些惋惜：“你成绩也不错啊，怎么不去一线城市拼一拼？
小学老师工资低，发展空间也有限啊。”
林夕只是笑笑，没有解释太多。
她知道自己想要什么。
她想要一份稳定的工作，一份能让她感到有意义的工作，一份能让她有时间陪伴家人的工作。
她没有去追逐那些别人眼中的“成功”，她只是听从了自己内心的声音。
她明白，真正的成功，不是赢得过多少人，而是活出了多少自己。
第三章：三尺讲台的四季流转成为一名小学老师，是林夕人生中一个重要的转折点。
她站在三尺讲台上，面对着一群天真烂漫、充满好奇心的孩子，心中充满了宁静和满足。
阳光透过教室的窗户洒进来，照亮了孩子们的笑脸，也照亮了她内心的那份热爱。
她教孩子们识字，教他们朗读那些优美的诗歌和故事，教他们写出自己内心真实的想法。
她不仅仅是传授知识，更像是一个引路人，引导他们去发现文字的魅力，去感受生活的美好。
她不会给孩子们施加太大的压力，不强调分数，不强调排名，她更注重培养孩子们的阅读兴趣、独立思考能力和健全的人格。
“孩子们，语文不仅仅是课本上的文字，它在生活的每个角落。
你看那窗外的小鸟，它们的歌声就是一首诗；你看那雨后的彩虹，它的颜色就是一篇美丽的散文。
用心去感受，你会发现世界充满了诗意
