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十班的孩子们，兴奋地抱在一起，脸上洋溢着笑容。
我看到了李明浩，他兴奋得蹦了起来，指着自己的名字。
“我及格了！我及格了！”他大声喊着。
可另一边，三班的成绩却让人大跌眼镜。
周明远的名字，在班级排名里，从前十名，直接跌到了第三十五名。
他的父母脸色铁青，死死地盯着榜单。
冯成老师的声音，很快就在教师群里响了起来。
他把三班成绩不理想的锅，直接甩给了我。
“林夏老师之前留下的烂摊子，我还在清理。”
“高压是把双刃剑，但起码能激发潜力，不像某些‘温柔’的教育方式，根本是放任自流。”
他阴阳怪气地内涵我。
我没回复他。
我打开十班家长群，家长们在群里刷屏。
“林老师，您真是神仙老师！”
“我家孩子现在状态太好了，精神十足！”
“这才是真正的教育！”
11
冯成老师的谩骂，并没有停止。
高二（3）班的文艺委员，苏悦。
她是个很有天赋的艺术生，艺考成绩全省第一。
但在冯成老师的课堂上，她常常被点名。
“艺术生都是废物！”
“学什么艺术？没出息！”
这种话，冯成老师每天都要说好几遍。
他认为艺术生是影响班级平均分的“累赘”。
下午，我正在办公室整理资料。
突然听到外面传来一阵尖叫声。
我冲出去，看到几个学生指着教学楼天台。
“苏悦！”一个女生哭喊着。
我心头一紧。
以最快的速度冲上楼。
苏悦就站在天台边缘，单薄的身影摇摇欲坠。
她脸上挂满了泪水，眼神空洞。
“我不是废物！我不是废物！
