解散时，我故意磨蹭到最后，看见暮屿站在公告栏前看班级分布图。
他的手指划过“初一（2）班”的字样，指甲修剪得干净整齐，泛着健康的粉色。
我假装系鞋带，从斜后方偷瞄他的侧脸，阳光把他的影子拉得老长，恰好和我的影子重叠了一个鞋尖的距离。
第二章 隐秘心事期中考试的成绩单像一张细密的网，将班级座位重新洗牌。
我盯着红笔写的“1”字发呆，旁边暮屿的名字后面跟着“2”。
班主任念新座位表时，我的指尖几乎要把书包带捏断——“孙雨，第三组第四排”，“暮屿，第三组第五排”。
他就坐在我斜后方，隔着一条窄窄的过道，每次我转身后仰交作业，后背都会不可避免地掠过他的书桌。
“这道题……能讲讲吗？”
那天下午的几何课，我正对着一道辅助线复杂的图形皱眉，后背突然被轻轻戳了一下。
我猛地回头，撞进暮屿的眼睛里。
他的眼睛是很干净的黑色，像浸在泉水里的黑曜石，此刻正带着一丝困惑望着我。
他推过来的练习册上，一道梯形证明题被红笔圈出，旁边的草稿纸画满了各种角度的辅助线，铅笔痕迹擦了又画，显得有些凌乱。
“这里需要加一条对角线。”
我的声音比平时高了八度，带着自己都没察觉的紧张。
接过他递来的自动铅笔时，指尖不小心碰到他的指腹，那触感像羽毛一样轻拂过心尖，我迅速在图上画出一条虚线，又潦草地写出证明过程，语速快得像连珠炮：“你看，这样做△ABD和△CDB全等，然后就能证出AB平行于CD了……”说完才意识到自己讲得太快，脸颊瞬间烧起来。
我飞快地转回身，假装整理课本，耳朵却竖得老高，听着身后传来的笔尖滑动声。
直到他轻轻说了声“谢谢”，我才敢偷偷松口气，手心却已沁出薄汗。
后来我才发现，那道题他其实已经解出了大半，只是故意漏掉最后一步来问我。
初二那年，我的日记本成了秘密基地。
扉页用荧光笔画着歪歪扭扭的向日葵，里面记满了关于暮屿的琐碎细节：“9月15日，他今天穿了白色帆布鞋，鞋带系成了蝴蝶结，走路时会轻轻晃动。
10月8日，体育课自由活动，他和男生
