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但此刻，我享受着这份喜悦，也更加坚定了自己在数理领域不断前行的决心。
而那些曾经的质疑和暗流，都将成为我前进的动力，让我在数理的天空中，飞得更高更远。
4 竞赛后的新困境与神秘助力竞赛获奖的喜悦，如同一束明亮的光，短暂地驱散了我身边的阴霾。
同学们看我的眼神，从质疑变成了敬佩，老师们也对我赞不绝口。
走在校园里，时不时会有同学投来羡慕的目光，小声讨论着我的竞赛成绩。
这种感觉，让我心里既自豪又有些不适应。
然而，这份喜悦并未持续太久。
很快，新的困境如潮水般向我涌来。
随着竞赛的结束，学校的课程进度加快，数理知识的难度也呈直线上升。
原本就复杂的知识点，如今变得更加晦涩难懂。
函数、几何、数列等知识相互交织，形成了一张密密麻麻的大网，将我困在其中。
每一个新的概念，都像一座难以翻越的大山，横亘在我面前。
作业中的难题越来越多，常常一道题就要花费我几个小时的时间。
那些复杂的解题步骤，像一团乱麻，让我理不清头绪。
我感觉自己仿佛又回到了刚接触数理难题时的那种无助状态，焦虑的情绪再次在心底蔓延开来。
课堂上，老师讲得越来越快，我有时甚至来不及消化上一个知识点，下一个难点就接踵而至。
看着周围同学或迷茫或认真的表情，我知道，大家都面临着同样的挑战，但我却觉得自己似乎被这股学习的洪流冲得有些迷失方向。
为了跟上进度，我每天都在图书馆闭馆后才离开，抱着一摞厚厚的数理书籍回到宿舍。
夜晚，室友们都已入睡，我还在台灯下苦苦钻研，试图解开那些令人头疼的难题。
然而，努力似乎并没有立刻换来明显的回报。
又一次的小测验中，我的成绩并不理想。
看着试卷上那刺眼的红叉，我的心仿佛被重重地击了一下。
那些刚刚消失不久的质疑声，似乎又在耳边隐隐响起。
“看吧，她也就竞赛那两下子，真正到了日常学习，还不是原形毕露。”
“说不定竞赛成绩也是侥幸得来的呢。”
我知道，不能让这些负面的想法影响自己，但心里还是忍不住难过和沮丧。
我开始怀疑自己，是不是真的在数
