，讲台上好像没有粉笔盒？
还是我记错了？
在这样压抑诡异的环境下，任何一点微小的变化都可能隐藏着致命的危险。
我不敢肯定。
还有什么地方不对劲？
我又看向那些课桌椅。
一共六排，每排八张。
都很整齐。
除了我坐的这张，和我前面那张（第一排最靠窗的），其他的都蒙着灰尘。
等等！
为什么第一排最靠窗的那张桌子也没有灰尘？！
我记得很清楚，我进来的时候，只有我这张放着日记本的桌子是相对干净的！
难道……那个位置上，在我进来之后，曾经坐过“人”？！
或者说，“错误”？！
我的心跳开始加速。
那个位置……我眯起眼睛，努力想看得更清楚一些。
昏暗的光线下，那张课桌的抽屉……似乎……没有关严？
留着一条小小的缝隙？
里面……好像有什么东西？
是陷阱？
还是线索？
黑板上的字迹扭动得似乎更加剧烈了，仿佛在不耐烦地催促。
我咬了咬牙。
不能坐以待毙！
规则15：课间休息期间，你可以暂时离开座位，但在教室内活动范围不得超过座位周边三米。
现在是“上课时间”，这条规则还适用吗？
还是说，“随堂测试”期间，允许我在教室内自由活动以寻找“错误”？
规则里没有明确说明。
但我别无选择。
我小心翼翼地站起身，目光紧盯着讲台和那张可疑的课桌，缓步向前移动。
没有触发任何警报。
看来，“测试”期间，确实允许有限的活动。
我先走向讲台。
那个粉笔盒……确实是多出来的。
它就放在讲义夹旁边，是一个很普通的木质粉笔盒，上面还沾着一些白色的粉笔灰。
我犹豫了一下，没有立刻打开它。
直觉告诉我，这个东西可能不是关键。
我的目光转向第一排靠窗的那张课桌。
我放轻脚步，慢慢靠近。
那张课桌的桌面确实很干净，和我坐的这张一样。
抽屉……果然没有关严！
我蹲下身，屏住呼吸，小心翼翼地，透过那条缝隙往里看。
抽屉里，似乎放着一个……小小的、用手帕包起来的东西？
手帕的样式……有点眼熟？
好像是……我自己的？！
我早上出门时，好像是顺手塞了一条手帕在口袋里的！
难道是我什么时候不小心掉在这里了？
不可能！
我从进来到现
