我与不善言辞的爷爷完结文

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《我与不善言辞的爷爷完结文》精彩片段

治疗。

这次才得知了抑郁症这一情况，但即便是再专业的医院它也做不到对每一个患者做有完美针对性的治疗，就像老师没法在一个班对每个人做一对一针对性训练，面对情绪不稳定情况，也只有约束，打一针的治疗方法。

住院一个月，除了头发长了不少，其他都没什么长进。

回来后，爷爷还是默默帮我整理好行李，不过这次问了句：“感觉怎么样？”

没什么用的话，怎么也说不出口，“还行。”

嘴里蹦出这俩字。

还是根据当地的心理老师方案，慢慢引导，开启了痛苦的返校计划。

刚开始一看到学校就头疼，多次给自己下暗示，鼓励一下还是克服的了。

接下来就是入班，这次班级里的老师父母都是打过招呼的，都很好，但一看到密密麻麻的同学，还是忍不住浑身颤抖。

有一次在班中抖的不行，趁下课想跑去办公室打电话叫父母来接我回家休息，抖着抖着课间都过去了才到办公室，老师帮忙打电话，但父母都没空，最后还是爷爷来的。

我坐在办公室的椅子上抖的不行，不断地看向门口的方向，只觉得时间是那么漫长，终于爷爷来了，他径直奔向我，转身将后背对着我，“怎么弄的？

来，扶着我，咱先回家。”

我就那样扶着爷爷，一点点挪出校园，看着那宽广的后背曾不知多少次背起年幼的我，看现在那背得微微弯着，扶起早已比他高的我。

废物啊！

老子真是个废物啊！

什么时候能支棱起来啊！

什么时候能好啊！

返校计划最终还是进行不下去，一方面我还不行，另一方面，爷爷出事了。

爷爷面色突然变得蜡黄，跑到上海医院检查是胆管出现了问题，大概率是癌，但由于爷爷心脏不好，现在一切治疗方式都只是在续命，5年存活率只有3%，这些爷爷事先都不知道，只当是得了个问题有点大的病，还是能解决的，强忍着疼痛受着治疗。

我不去学校上学，暂时在家自学，原本也是不知道实情的，但母亲后来还是告诉我了，毕竟我也要学会承受一些事情。

听到这消息时，我也没多想，觉得爷爷身体那么壮，一定能坚持多活几年。

爷爷最终还是知道了，他从一个化验单上看到，他还生气地骂父亲为
睡，但两人都不知道说些什么，我也不说发生了什么，爷爷就只当我打架打输了，按他那个年代常有的事，只是劝我先睡觉，明天还得上学。

我终究还是没睡，缩在床上等到了天亮，大家叫我去上学，这次我死活不去，父亲又来吼我，母亲来劝我，我就是不去，我把家里能摔的都摔了，垃圾桶都踢翻，没什么可摔可砸的了，我又开始用手砸墙，爷爷看不下去了，忙给我拦下来了：“不去了！

今天就不去了！

我说的！”

至今我都记得爷爷手抖的比我都厉害，也许他昨晚也没睡好吧，身体都发虚了。

待我冷静后，我把事情经过都说了一遍，父母立刻到学校找老师要个说法了，爷爷在家照顾我，还是什么也没说，爷爷默默给我的手上好药后，收拾一下家里的东西，我只记得爷爷的背影，在我面前走来走去，很忙碌的样子。

这件事情还是很快就解决了，对方父母道了歉，父母又来跟我说，他们道歉了，让我去学校。

道歉，道歉，道歉！

老子的道歉呢！

我的呢！

我的呢！

我到底是个什么啊！

是什么啊！

我只是个老老实实的学生，想做个没心没肺，开开心心的孩子啊！

这学，不上也罢。

我开始四处旅游，第一站，便是上海。

大都市就是好啊，什么都有。

我开始疯狂的买买买，几千的高达，手办，游戏机……疯狂地报复地购物，当时只记得钱在我手上停留不了三小时。

第二站，威海，这次没有什么值得我去买买买了，只能看看大海了。

我就在那岸边上从白天一直坐到晚上，饭也不吃，空洞地望着潮起潮落，记不清当时在想些什么，但从那之后我总觉得我要思考一些事情。

第三站，云南。

我开始在旅途中思考一些东西，玉龙雪山上，我第一次站这么高去看这个世界，看远处云雾朦胧，阳光播撒光亮的种子，开出洁白的花海。

围着洱海骑行，泛着银光波浪一闪一闪照在我身上，感觉整个人都在发光，微风吹起额前的碎发，让我看见前方的路。

第四站，扬州……第五站………………每一次一回来，爷爷总是默默帮我接过行李，招呼我吃饭。

总是不上学也不是个事，于是最后一站在南京结束了，进入南京医院
工出细活，有些题做一遍我就会举一反三了，不需要额外刷题。

但我的慢在老师眼中就是懒，有一次做完，上交晚了，同桌主动帮我去送给老师，让我做其他的，我心想这同桌还蛮好的呢，可是同桌却拿着我的本子折返回来，说老师让我自己送。

我当时真该看看这同桌是什么表情。

我去送了，刚一进门，一股恶心的机油腔扑面而来：“小小年纪怪会使唤人哟，自己来放好，真是个恶心人的货。”

“不是，是他主动要……我不听你这些个废话，自己放好，滚！”

我麻木的出去了，之后上课这老师也是时不时针对我一下，笔没水了，换只笔，拿棍敲一下，笔记记的慢了，恶心我一下，这些我都没觉得有什么，直到这周末学校补课，晚自习时候，班主任叫我去办公室。

“叫你理发你为什么不理！”

当时头发实际上真不长，校规要让人剪成卤蛋，不是不可以剪，就你周末还开晚自习补课哪有时间剪。

“老师，我原本就是放完学……”我准备实话实说，“啪”班主任猛一拍桌子，给我打断了。

“你还敢顶嘴？！

你给我过来！

站我跟前来！”

说着从办公桌角落里掏出一个接力棒，开始抽我的腿，咒骂着我，我记不清当时骂的什么了，耳边全是我的哭声，他抽的我几次想跪下，我硬生生忍住了，我脑中只想着男儿膝下有黄金，有黄金，有黄金……他后来像是打累了：“滚吧，滚！”

我刚准备走，角落里的老鼠叫了，英语老师尖着嗓子喊着：“就这么走了，人老师教育你的，你得感激，你还得道歉，你得鞠一躬，没有点礼貌。”

我像是被一把大手按着，鞠了一躬，逃走了。

哪有什么理发的事，班里富商的儿子照样留着微分碎盖，只不过想找个理由，披上教育的红外套，当个师者，告诉自己勿忘了初心。

这些告家长有用吗？

没用，人皮下藏着一面镜子，照人一个人样，这边跟家长说的好好的，下一秒变本加厉用在孩子身上，觉得自己的权威受到了挑衅，偏要对着干。

什么最有用，钱啊。

钱买不来一定爱你的，但一定能买来你喜欢的。

在英语老师的挑拨下，几个老师联合对我搞针对，时不时课上搞我一
下，同学孤立我，我渐渐的孤辟，麻木，也没什么学习技巧了，没心情学习了，成绩一路下滑，以前跟我一块玩的同学反过来嘲讽我，成绩是学生时代的资本嘛，曾经的资本大亨跌落神坛，狗见了都想踩一脚，就是不知道这些后起之秀有没有收到过帮助，不，他们只会说我们天生丽质。

互相吹捧，哎，我这次没考好。

哎，我也是。

父母见我这样下去不行，别回连高中都考不上，最终掏了钱，报了班主任的补习班。

自从我报了班主任的补习班，老师们对我的态度转变速度跟英语老师挑拨的速度有的一拼，一个个上课对我那叫一个循循善诱，直到后来快中考了，他们才猛地恢复原样。

这时候我们一家都不知道抑郁症这种东西，爷爷看着我逐渐变的沉默寡言，也没说过什么，只是偶尔对我下降的成绩教导两句。

但该来的总归还是要来，人总会有撑不住的时候，在我16岁那年，意料与意外纷纷降临。

本以为上了高中换了学校后，我的学习生活能好一点，也是怀着热忱的心潮努力赶回原来的水平。

但学起来莫名的费力，疲惫不堪，记忆力不如从前，我只好拼命拼命再拼命，最终数学考了41分，班里倒数第一。

努力了那么久，结果如此不尽人意，当时我觉得天都塌了。

但天塌了还不够，有人还想再踹你一脚，补上一刀。

班主任就是教数学的，看到我这个成绩直接公开处刑不说，当众拧我耳朵，狂砸我头，当他打够了，打累了，甩甩手，走上讲台，开始讲题，仿佛刚刚什么事情都没发生，一切都是应当的，我应该感激，是的，我应该感激，这就是教育啊，教育。

被打完的我，耳鸣声不断，晕晕呼呼趴在桌子上，没有力气动弹，心里总觉得有什么碎掉了，一点一点割着我的肉，不想起来，好想就这么睡过去啊，真的好累…“XXX，刚打完你不长记性是吧，趴在桌子上睡觉，给我站起来。”

声音似乎从天外传来，手臂好像被人碰了碰，发生什么了？

“老师，他好像晕倒了…”一阵杂音………之后我就什么都不记得了，开始有点记忆是母亲告诉我，老师已经道歉并赔偿了，不想把事情闹太大，叫我去
心想这咋买啊，人也不收啊，我犹犹豫豫不敢去，爷爷看我这窘迫的样子，生气道：“拿来拿来，怎么不能买了，我去买。”

说着拿着钱去了小卖铺，不一会儿回来了，手里拿着雪糕，拆开来自己先舔一口，递给我：“怎么不能买了，弄卷起来直接递过去就行。”

这进口的雪糕我吃没吃我已经不记得了，爷爷的怪，我倒是记到了现在。

上学的时候，我也是有高光时刻的，平平无奇的我也是考了全县13名，当时我还在上初一，年纪小，平时又没心没肺的，没觉得有什么，之所以记得深，是因为爷爷直接从沙发上蹦起来拍手，大喊：“好！

好！”

但也只有这一次高光时刻了，接下来的时光可以说是我的噩梦了。

我没经历过校园霸凌，但老师的侮辱，污蔑，同学的冷暴力，朋友的背叛，让我这初中三年，不，还得加上高中一年，充满了深深的恶意，以至于我现在在写这段时，身体都在微微颤抖。

初一时我是比较随性的一个人，有自己一套学习方法，平时大大咧咧，为人和善，成绩优异，完美的开局。

直到学校为了应付检查，不再设有实验班，普通班，重新打乱顺序，重新分班，我的噩梦就开始了。

表面上是没有什么实验班，普通班，实际上呢，我还是从一个实验班转到了另一个实验班，学习强度还是又臭又紧。

老师呢，毛病也多。

最开始是英语老师看不惯我。

要求背英语小短文嘛，点我起来背，怎么说，没有一点卡顿，大声的背完了，发音还算标准，毕竟小地方嘛，没受过什么专业的训练，背完了，我很自信，毕竟那时候我还是个好孩子嘛。

英语老师皱眉：“你背的什么玩意！

你听听人家背的，XXX，你起来背一下。”

我当时很震惊，我这都不好，这老师要求很严格啊，我听听这同学怎么背的。

这同学起来后，歪比巴卜背了不到30秒，背完了。

然后老师点头微笑：“你看看人家背的多熟练，你看看你背的什么玩意！”

当时我就一脸懵，这啥玩意？

后来回忆起来，真觉得这老师有病，速度快就是熟练，不注重节奏语调，背的快就好。

我的学习方法也与这老师八字不合，我主要采用的是慢