五的下午在学校的图书馆走廊里看到过一个与纸条字迹很相似的人。
李悦回忆说，当时她正急匆匆地去图书馆还书，路过走廊的时候，发现一个身穿黑色衣服、戴着帽子的背影，由于距离有点远，她并没有看清那个人的脸。
但从背影看，感觉像是一个有点瘦高的男生。
当时那个男生正低着头，看起来好像在写什么东西，手里拿着的纸张在她经过的时候不小心晃过，她瞥见上面好像是一些歪歪扭扭的字迹，和她看到的那张神秘纸条的字迹风格很相似。
警方立刻对李悦进行了深入的询问，试图获取更多的细节。
李悦努力地回忆着，试图回想出那个男生的长相或者其他特征。
她说那个男生的背影让她觉得有点眼熟，好像是她隔壁班的一个同学，但具体是谁她一时又想不起来了。
警方根据李悦的描述，在学校里展开了大规模的排查。
他们调出了各个班级的学生名单和照片，让李悦进行辨认，但李悦始终无法确定那个男生具体是谁。
与此同时，警方对图书馆的监控录像进行了更仔细的查看。
然而，由于图书馆的监控摄像头在一些视角上存在盲区，而且当时图书馆内的学生和老师也比较多，画面有些混乱，他们并没有找到那个黑色身影的相关线索。
就在警方陷入困境的时候，学校的一位老师提供了一个新的重要线索。
这位老师是教历史课的张老师，他告诉警方，在周五下午，他曾看到过一个穿黑色衣服的男生在图书馆附近出没。
他还记得这个男生当时脚步匆匆，好像有什么急事。
张老师说，那个男生的背影看起来很陌生，不像是他教过的学生，也不像是学校的教职工。
警方立刻对张老师进行了询问，张老师又补充说，那个男生在走过数学学科办公室的时候，似乎放慢了脚步，往办公室里看了一眼，但当时办公室里没有老师在，那个男生看了一会儿后就离开了。
这一线索引起了警方的高度重视。
他们推测，这个神秘男生的目标可能和张宇失踪的事情有关，而且很有可能是提前踩点。
警方迅速对数学学科办公室进行了详细的检查，希望能找到一些有用的线索。
他们在办公室里仔细地搜索着每一个角落，
