这个问题不解决，将会影响整个演出的质量。
就在她感到有些绝望的时候，音乐社的指导老师李老师听说了她的困境，特意来到排练室指导。
李老师是一位经验丰富的音乐人，对声乐有着深入的研究。
他耐心地给林悦讲解气息运用的技巧，让林悦把手放在腹部，感受呼吸时横膈膜的运动。
“林悦，唱高音时，要像闻花香一样，深深地吸气，让气息下沉到腹部，然后慢慢地呼气，控制气息的平稳输出，同时用腹部的力量支撑声音。”
李老师一边示范，一边详细地讲解。
林悦按照李老师的方法反复练习，一开始还是有些不得要领，但在李老师的悉心指导和大家的鼓励下，她逐渐找到了感觉。
经过多次尝试，林悦终于能够较为稳定地唱出那段高音长音，声音坚定而有力，充满了感染力。
随着演出日期的临近，音乐社的排练也进入了最后的冲刺阶段。
大家都对这场演出充满了信心，林悦更是期待着能在舞台上展现出最好的自己，与伙伴们一起为观众带来一场精彩绝伦的音乐盛宴。
第四章：砥砺奋进，共赴演出之约距离学校文化节音乐社专场演出只剩不到一周的时间，排练室里的氛围愈发紧张而热烈。
每一位成员都深知这场演出的重要性，大家都憋着一股劲，决心要呈现出一场完美的表演。
清晨，第一缕阳光还未完全洒进校园，林悦就早早来到了排练室。
她轻轻推开排练室的门，发现苏然已经在里面了。
苏然正专注地调试着吉他的音准，看到林悦进来，他抬起头，露出一个鼓励的微笑：“早啊，林悦，今天咱们再把那首歌的细节好好抠一抠。”
林悦用力点点头，回应道：“好呀，学长，我觉得我昨天在那个高音转音的地方还是有点生硬，今天想再找找感觉。”
两人稍作准备后，便开始了练习。
林悦深吸一口气，投入地唱了起来。
苏然则一边弹奏吉他，一边仔细聆听林悦的歌声，时不时停下手中的动作，指出需要改进的地方：“林悦，这里的情感可以再饱满一些，想象你正站在实现梦想的巅峰，那种激动和喜悦要通过歌声传递出来。”
林悦闭上眼睛，用心感受着歌词所表达的情感，再次开口时，歌
