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苏念初的妈妈夹了一块最嫩的排骨放进女儿碗里，爸爸则悄悄把剥好的橘子放在她手边。
虽然只是些家常的对话，却让小小的客厅充满了温馨的气息。
夜深，苏念初躺在床上，听着隔壁父母刻意压低的说话声和偶尔传来的轻笑声。
窗外的月光温柔地洒进来，在她书桌上的全家福照片上镀了一层银边。
……第四章 毕业即“分手”？
（那些美好的事物，不一定如愿。
）假期的时光总是如白驹过隙，转瞬即逝。
苏念初、陆沉舟他们都步入了高二的生活。
陆沉舟本就对理科兴趣浓厚，像许多学霸一样，果断选择了理科。
而苏念初钟情文科，还决定成为一名艺术生，羽筱筱也陪着她一同踏上了这条路，毕竟羽筱筱一直梦想着成为摄影师。
因为选科不同，他们各自走进了不同的班级。
但这并未冲淡他们的情谊，闲暇之时，他们还是会相约去那家充满回忆的老旧书店。
在书店的角落，常能看到陆沉舟耐心地给苏念初辅导数学的场景。
陆沉舟总是沉稳地拿着笔，在纸上一步步写下解题思路，轻声细语地讲解，哪怕苏念初一时没能理解，他也从不着急。
而苏念初则认真地倾听着，偶尔因没听懂而微微皱眉，虚心求教。
“你看，这道函数题，关键在于理解函数的定义域和值域之间的关系。
首先，我们要确定自变量的取值范围，就像这样……等等，陆沉舟，这里我有点不太明白，为什么要先从这个条件入手呢？”
“因为这个条件是整个函数性质的基础呀，只有确定了它，后面才能顺利推导出其他部分。
就好比盖房子，这是基石，没它可不行。”
“哦，我好像有点懂了。
那下一步呢？”
“下一步就是根据这个定义域，去求解函数的值域。
这里用到的是我们之前学过的换元法，你还记得吧？”
“嗯……有点印象，但是具体步骤还是有点模糊。”
……“你在文科班怎么样？
和新同学相处还融洽吧？”
“挺好的，大家都很友善。
而且文科班氛围很活跃，讨论问题的时候特别热闹。
你呢，理科班是不是天天都在钻研难题？”
“差不多吧，大家都很热爱学习，经常为了一道题争论得面红耳赤。”
“感觉好有意思。
