参与其中。
这两项任务都需要大量的时间和精力，而此时，专业课的课程难度也在逐渐加大，作业和考试越来越多。
林悦开始感到力不从心，时间完全不够用。
她在篮球社训练时，满脑子想着壁画的构思；在绘画时，又担心篮球表演的动作还不够熟练。
在一次篮球社的排练中，林悦因为分心，多次出现失误，导致整个排练节奏被打乱。
队友们开始对她有些不满，队长忍不住说道：“林悦，你最近怎么回事啊？
排练这么不认真，大家都在努力，别因为你一个人影响了整个节目。”
林悦心里又急又委屈，她想解释，却又不知从何说起，只能默默地低下头。
而在绘画社那边，由于林悦的进度缓慢，也影响了整个壁画创作的进度。
负责壁画项目的同学找到林悦，略带责备地说：“林悦，你能不能上点心啊？
就差你这部分了，大家都在等你。”
林悦感到压力巨大，她觉得自己陷入了一个无法挣脱的困境。
回到宿舍后，林悦心情低落，对自己产生了深深的怀疑。
她觉得自己什么都做不好，之前的努力似乎都白费了。
这种挫败感让她又开始萌生出逃避的念头。
她不想去参加篮球社的排练，也不想再管绘画社的壁画，甚至连专业课的学习也提不起劲来。
苏然迁察觉到了林悦的异常。
她发现林悦最近上课总是走神，作业完成得也很敷衍。
于是，苏然迁再次把林悦约到了学校的花园。
看着一脸疲惫和失落的林悦，苏然迁心疼地问道：“林悦，你最近是不是遇到什么困难了？
可以和老师说说。”
林悦犹豫了一下，终于把自己面临的压力和困惑一股脑地说了出来。
她哭着说：“老师，我觉得我根本做不到平衡学业和这些社团活动，我什么都搞砸了。
队友们怪我，绘画社的同学也怪我，我是不是真的不应该参加这么多事？”
苏然迁轻轻地拍了拍林悦的肩膀，安慰道：“林悦，你不要这么自责。
你能积极参与社团活动，这已经很棒了。
遇到困难是很正常的，关键是我们要想办法去解决。
你一下子承担了太多任务，时间和精力分配不过来，这不是你的错。
我们可以一起重新规划一下，看看怎么合理安排时间。”
苏然迁
