如同启明星在夜空中指引方向，给孩子们带来希望和光明。
这个名字，承载着他们的梦想与责任，也寄托着对孩子们美好未来的期许。
第四章：风雨中的坚守“启明星” 平台在众人翘首以盼中上线，然而，如同雏鹰初翔便遭遇狂风骤雨，上线初期便面临着诸多严峻挑战。
由于平台初出茅庐，知名度近乎为零，贫困地区的学校和孩子们对其知之甚少，注册使用的人数屈指可数，这让秦念和江宇心急如焚。
他们深知，搭建好平台仅仅是万里长征的第一步，若想让 “启明星” 真正照亮孩子们求知的道路，还需让更多人知晓并信赖这个平台。
于是，他们毅然决然地踏上四处奔波的征程，目标直指各个贫困地区的学校。
沉重的设备背在身上，仿佛承载着无数孩子的未来，压得他们肩膀生疼，但他们的步伐却无比坚定。
他们翻山越岭，穿越崎岖的山路，深入偏远山区。
每一步，都充满艰辛；每一滴汗水，都饱含着对孩子们的殷切期望。
每到一所学校，秦念和江宇都会怀着满腔热忱，耐心地向校长、老师以及孩子们详细介绍平台的功能与优势。
秦念面带微笑，眼中闪烁着坚定的光芒，用温柔且极具感染力的声音说道：“这个平台汇聚了众多优秀教师志愿者精心准备的课程，无论何时何地，孩子们都能通过网络开启知识之旅。”
江宇则在一旁配合，熟练地操作设备，展示平台的各项功能。
然而，并非所有人都能立刻接受这种全新的线上教育模式，不少学校对此持怀疑态度，担心教学质量难以保证，毕竟传统的线下教学模式已深入人心。
面对这些质疑，秦念和江宇并未气馁，他们深知，只有用实际行动才能打消大家的顾虑。
于是，他们在学校里紧锣密鼓地组织线下教学展示活动。
精心邀请平台上教学经验丰富、备受好评的优秀教师志愿者进行现场授课。
课堂上，老师们凭借生动有趣的教学方式，将原本枯燥的知识变得妙趣横生。
孩子们目不转睛地盯着屏幕，时而积极举手发言，时而低头认真思考，完全沉浸在知识的海洋中。
秦念和江宇在一旁观察着孩子们的反应，心中满是欣慰。
同时，他们马不
