，再而三的打断他的上课，而且是以这种莫名其妙的行为，这让他怎么能忍？
于是他又再次面对全班同学，伸手指向王琦，中气十足地道：“班长何在？
给我把他拉出去，砍……啊呸”语文老师话说到一半，就觉察到不对，本来就是跟“之乎者也”打交道的他，也是被气头上了，又让王琦这么一带动氛围，便脱口而出。
突然，班里的同学的气氛感觉越加怪异了，“这老师也被传染了？”
教室里的气氛仿佛降到了冰点，隐约间只有语文老师喘着粗气的声音。
语文老师觉得这样尬下去也不是办法，他先“咳咳”了两声，把同学们的注意力回到他身上来。
“那个，那什么，班长，你去叫一下李老师吧！”
他也是没其他好的办法了。
4 文采惊师随着班主任李老师把王琦带去办公室，教室里也渐渐恢复了原来的秩序。
一路上，王琦跟在李老师后面，闷不吭声，此时的他害怕极了。
因为在他的理念里，这样被老师还去训诫，是要被开除的！
而且这也是他在短短的半天时间里，第二次被喊到办公室训话。
李老师也是在气头上，先是端起茶杯润润口，调整好呼吸节奏和情绪，开口道：“王琦啊，你到底是怎么回事嘛？”
“平时的你，玩归玩，闹归闹，也不至于像今天这样直接在课堂上顶撞老师的啊！”
“你要知道你已经严重违反了学校校规，是被吃警告处分的。”
李老师叫王琦一直低着头，也不吭声。
他以为王琦是在为之前的事在认真忏悔了，也就不想再继续把矛盾扩大化。
毕竟都临近高考了，破坏学生的情绪，可谓是大忌。
“这样吧，你就在这里给我写一篇深刻的检讨吧！”
李老师也是适可而止。
王琦接过李老师提来的纸和笔，也大概明白了老师的意思，是让自己写检讨书。
他轻轻叹了口，就爬到旁边空位上，唰唰唰写了起来，：“吾有之过也悔矣，锁其门也错矣。
决今后也改矣。
吾其错乎？
吾决改矣。
人非生而无过者，孰能无过？
……过之所存，必悔也。”
落笔，王琦战战兢兢地来到李老师面前，就写好的检讨书提上过去。
李老师也是微微一抬头，随手就接过纸张。
他也清楚，王琦平日里的学习
