又摸了摸我的脑袋：“没想到我儿子还挺会写文章的。得，咱们今天吃饺子，犒赏犒赏你！”说完系上围裙一阵风似地进了厨房。
爸爸的表现则是另外一副样子。他捧着我的作文本瞧了一遍又一遍，一边看还一边念叨：“好，好，不错，不错。”接着就夹着作文本出了门。回来的时候他美滋滋地对妈妈说：“咱们邻居都夸咱儿子有才气，是当作家的料儿。”妈妈一指头点在他的脑门上：“就你能臭显摆！”爸爸嘿嘿地笑了。
从此以后爸爸就坚信我是一个人才，常拍着我的肩膀说：“爸这辈子没啥出息，就指望你给爸争气了。”
爸爸确实出息不大，只在镇上一家单位当了个锅炉工，而且文化不高。学校有一次发下一张家庭情况调查表，有一项是填父母的文化程度，我问妈妈该怎么填，妈妈告诉我：“妈妈填初中，你爸就填初小。”我问妈妈什么是初小，妈妈说就是只上到小学三年级。
我一想怪不得呢。我刚上学的时候，老师有时候给家长下任务，要求在家里考孩子的拼音生字，这时爸爸总会抢在妈妈前面担当这一重任，煞有介事地给我做起了考官。可自从我升到四年级，爸爸却主动让贤了，每当我让他考我，他的脑袋就摇成了拨浪鼓：“让你妈考，她考得好。”
在妈妈考我的时候，爸爸会慢慢踱过来，歪着头看看妈妈手里的课本，又瞧瞧我写的字，在我们周围转啊转。这时妈妈就会呵斥他：“没事儿瞎转悠啥？一边待着去！”爸爸就嘿嘿一笑，一步一回头恋恋不舍地走开了。
等我写完了作业，爸爸又主动凑上来，热情地问我：“儿子，今天老师都讲什么啦？”我那时有着很强的表现欲，爸爸谦恭的态度极大地满足了我的虚荣心，于是就口若悬河地讲了起来。爸爸痴迷地听着，满脸都是对知识的崇敬。我们父子是如此投入，以致做好饭的妈妈连叫几遍吃饭啦也没人答应。
多年以后我看到一本教育方面的书籍，才知道我和爸爸其实是在不自觉地实践着一种非常高明的学习方法。上小
